Al llegar a esta edad de 6 años, un niño ya debería haber manifestado estas alteraciones graves de la comunicación e interacción social con las señales de alarma que anteriormente hemos citado en la Primera Infancia.
Sin embargo, las señales de alarma para esta franja de edad entre 6 a 12 años, significativas de la posible presencia de trastornos del espectro autista son:
• Contacto ocular pobre o limitado.
• inexpresividad facial.
• Dificultad para interactuar con los otros niños o niñas
• Poco o nulo placer en la interacción social.
• Poca o nula manifestación para compartir estados emocionales.
• Dificultad al jugar en grupo y entender las reglas.
• Interés sensorial inusual en materiales de juego o personas.
• Presencia de movimientos inusuales y / o repetitivos de manos y / o cuerpo.
• Excesivo interés en temas u objetos inusuales.
• Presencia de actividades o lenguaje de carácter compulsivo o ritual
Etapa escolar Comunicación Alteraciones graves de la comunicación e interacción social
La etapa escolar
Es el período de desarrollo que empieza con el inicio escolar y finaliza con la adolescencia.
A esta edad el niño tiene que salir de su casa y entrar en un mundo desconocido, donde las personas que formaban su familia y su mundo hasta ese momento se quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período dependerá en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus años de vida anteriores. Este hecho marca el inicio de contacto del niño con la sociedad a la que pertenece, la cual le exige de nuevas habilidades.
Por otro lado, la relación con sus padres cambia iniciándose un proceso gradual de independencia y autonomía, donde aparece el grupo de amigos como un referente importante que se constituye como uno de los ejes centrales de su desarrollo.